Um meiner Tochter (2 1/2Jahre) klarzumachen, wenn ich etwas wirklich ernst meine, verwende ich die 1-2-3 Regel. Wie schaut das aus? Ich sage ihr, was ich mir von ihr erwarte: “Bitte, gib beim Essen deine Füße vom Tisch”. Reagiert sie nicht darauf, kläre ich sie darüber auf, dass ich bis 3 zähle: “Ich werde jetzt bis 3 zählen”. Dann informiere ich sie noch was passiert, wenn sie bis dahin nicht reagiert, hat: “Wenn du bei 3 deine Füße nicht unter den Tisch gegeben hast, gehe ich davon aus, dass du satt bist und das Essen ist vorbei”.

Das ist natürlich in so gut wie jeder anderen Situation auch anwendbar. Der Zweck ist, ihr die Zeit zu geben, auf die Anweisung reagieren zu können. Außerdem hat sie die Möglichkeit abzuwägen, ob sie mit den Konsequenzen leben kann. Hier ist es wichtig, dass, sollte es zu “3” kommen, ich die Konsequenzen aber auch wirklich durchziehe. Denn sie wird mich testen! Abgesehen davon, gibt es ihr die Möglichkeit, vor Ablauf des Countdowns, mir zu zeigen/sagen, warum sie es so macht und ich die Situation vielleicht falsch eingeschätzt habe.

Fun Fact: manchmal macht sie etwas, wobei sie damit rechnet, dass ich zum Zählen anfange. Zum Beispiel wenn sie bereits satt ist. Bei 3 läuft sie dann glücklich ins Badezimmer, um sich Hände und Mund zu waschen und erzählt der Mama: “Papa 1-2-3!” 🙂